The Kopas

Sesuai dengan prinsip kerja sama indonesia yang bebas aktif, Indonesia aktif dalam berbagai kerja sama internasional. Salah satunya adalah Indonesia aktif dalam kerja sama di bidang sosial budaya . Berbagai kegiatan diikuti Indonesia baik dalam tingkat regional ASEAN ataupun internasional. Keaktifan tersebut dapat dilihat dalam berbagai peran Indonesia Berikut. A.Peserta dan Tuan Rumah Berbagai Kompetisi Ilmu Pengetahuan    Salah satu keaktifan Indonesia dalam kerja sama sosial budaya dapat terlihat dari keikutsertaan Indonesia dalam berbagai kompetensi ilmu pengetahuan internasional. Kompetisi ilmu pengetahuan internasional tersebut seperti Olimpiade fisika Internasional, Olimpiade Biologi Internasional, dan Ilmu Kebumian Internasional. Dalam mengikuti ajang kompetensi tersebut Indonesia sering memperoleh prestasi membanggakan. Misalnya saat berhasil meraih 2 medali perak dan 2 medali perunggu pada 8th International Earth Science Olympiad (IESO) yang diselenggarakan di Santader, Span

Perubahan sosial dalam kehidupan masyarakat tidak terjadi secara tiba-tiba. Perubahan sosial selalu menunjukkan masuknya unsur kebudayaan baru. Proses perubahan sosial dalam masyarakat terjadi melalui beberapa cara. Cara yang digunakan dalam proses perubahan sosial budaya masyarakat sebagai berikut. A.Difusi     Difusi adalah proses terjadinya penyebaran unsur-unsur kebudayaan dari individu ke individu, dari individu ke kelompok, atau dari kelompok ke kelompok lain. Unsur-unsur kebudayaan yang disebarkan secara difusi antara lain gagasan, keyakinan, hasil kebudayaan, atau ideologi . Berdasarkan prosesnya, difusi dibedakan menjadi dua macam, yaitu difusi intra masyarakat dan difusi antar masyarakat. Difusi intramasyarakat yaitu penyebaran unsur kebudayaan antar individu atau antar kelompok dalam masyarakat.Sementara itu, difusi antarmasyarakat yaitu penyebaran unsur kebudayaan baru dari masyarakat kepada masyarakat lainnya. B.Akulturasi     Akulturasi adalah proses peneriman dan pengelo

Beragam permasalahan dihadapi bangsa Indonesia setelah pengakuan kemerdekaan Indonesia. Permasalahan tersebut diakibatkan oleh berbagai macam hal. Adapun permasalahan dalam bidang ekonomi sebagai berikut. A. Kemerdekaan Ekonomi Belum Terwujud      Perekonomian Indonesia pada awal kemerdekaan masih didominasi pihak asing.Menurut sumitro Djojohadikusumo, untuk mengatasi kondisi tersebut perlu segera menumbuhkan kelas pengusaha-pengusaha yang bermodal lemah harus diberi bantuan modal.Sistem ini dikenal dengan sistem ekonomi Gerakan Benteng. Ternyata, sistem ini mengalami kegagalan.Banyak pengushaha menyalahgunakan bantuan untuk mencara keuntungan secara cepat. B.Perkebunan dan instalasi-instalasi rusak     Pada awal pengakuan kedaulatan banyak sarana dan prasarana dan instalasi industri mengalami kerusakan.Kondisi ini mengakibatkan kemacetan dalam bidang industri yang memengaruhi perekonomian nasional. C.Jumlah penduduk meningkat tajam     Laju pertumbuhan penduduk meningkat pasca-penga

Magnet Pertama kai digunakan sebagai kompas oleh bangsa Cina pada tahun 2637 SM. Hingga saat ini magnet sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Magnet merupakan bagian penting di dalam peralatan elektronika. Peralatan listrik yang menggunakan magnet antara lain dinamo sepeda, generator, motor listrik, pengeruas suara, dan telepon. Bahan-bahan yang terpengarauh oleh magnet disebut bahan magnetik, adapun bahan nonmagnetik yaitu kaca, kertas dan kayu.   Benda-benda atau bahan-bahan magnetik dikelompokkan menjadi bahan ferromagnetik, bahan para magnetik, dan bahan diamagnetik. 1).Bahan Feromagnetik      Benda-benda yang sangat mudah dipengaruhi magnet dan dapat dibuat menjadi magnet disebut bahan feromagnetik . Bahan feromagnetik dapat berupa logam murni maupun campuran. Contoh logam murni yaitu besi, baja, nikel dan kobalt, adaput logam campuran yang termasuk bahan feromagnetik yaitu baja-kobalt, baja-nikel,alumunium-nikel-kobalt (alnico),dan besi-nikel-kobalt (perminvar). 2.Bahan Param

 Pendidikan pada Masa Demokrasi Liberal sangat tertinggal terutama dalam ilmu teknik. Ilmu teknik sangat dibutuhkan oleh dinuia modern dan dianggap membawa kunci kemajuan bangsa. Menyikapi kondisi tersebuut Menteri Pendidikan pada masa Demokrasi Liberal, dr. Abu Hanifah menyusun konsepsi disusun setelah diadakan pengalihan masalah pendidikan dari pemerintah Belanda kepada pemerintah RIS pada tahun 1950.  Garis besar pendidikan tersebut mencakup pendidikan umum dan perbandingan teknik dengan perbandingan 3:1.Artinya, setiap ada tiga sekolah umum, diadakan satu sekolah teknik. Sekolah teknik ini untuk anak tamatan sekolah dasar. Sekolah teknik juga memiliki sekolah teknik lanjutan, yaitu teknik menengah dan sekolah teknik atas. Tamatan sekolah teknik menengah dan teknik atas diharapkan siap terjun di dunia kerja.  Mengingat Indonesia berupa negara kepulauan, pemerintah pada masa Demokrasi Liberal mendirikan beberapa akademi seperti Akademi Pelayaran, Akademi Oseanografi, dan Akademi Rese